Rustig aan
Overweeg
Helaas boeken uw kind en ik niet zoveel vooruitgang als ik had gehoopt. Ik vind het dan ook niet meer constructief om de bijlessen voort te zetten. Als u wilt, kan ik doorgaan met [expliciete datum]. Of eerder stoppen als u dat wilt. Als je een andere docent wilt vinden, overweeg dan [bron voor het vinden van docenten].
Dit voorkomt dat de schuld expliciet bij het kind wordt gelegd. Dus als de ouder ervoor kiest om te geloven dat jij het probleem bent terwijl jij gelooft dat het probleem bij het kind of de ouder ligt, botsen jouw tegenstrijdige overtuigingen nooit met elkaar. Om dezelfde reden vermijdt dit het geven van feedback. Als feedback nuttig is, had je die al moeten geven terwijl je nog hoopte de relatie te redden. Op dit punt moet je op zoek zijn om de relatie zo soepel mogelijk te verbreken.
Het legt de controle in hun handen over de exacte beëindiging van de relatie. Met opzegging of onmiddellijk is hun beslissing. Maar het stelt duidelijke grenzen aan hun opties, zodat je niet in een week of twee weer vastzit aan hetzelfde gesprek.
De suggestie dat een andere tutor het misschien beter zou kunnen doen, is gezichtsbescherming voor hen. Zelfs als het niet waar is, laat het hen hun waardigheid. En als ze hetzelfde probleem krijgen met toekomstige docenten, dan zullen ze zich misschien uiteindelijk aanpassen. Of geef het idee van bijles op.
Onmiddellijke feedback
Een andere optie is om te suggereren de relatie te verbreken als de ouder moeilijk is. Bv.
Het spijt me, maar dat kan ik niet. Als dat is wat je wilt, moet je misschien een andere tutor inschakelen.
De exacte formulering moet afhankelijk zijn van de situatie.
Dat kan onbeleefd zijn, maar de context zou ze voor jou op dat moment onbeleefd maken. In die omstandigheden is er geen behoefte aan feedback, want het is duidelijk wat het probleem is.
Ongemotiveerde student
Voordat je tot het punt komt dat je de bijlesrelatie beëindigt, moet je feedback geven over ongemotiveerde studenten. Doe een beroep op de ouders om te kijken of zij suggesties hebben om de student verder te betrekken. Vermoedelijk kennen zij hun kind beter dan jij.
Als je altijd direct feedback geeft, dan is er geen sprake van een feestelijke bezorgdheid over de relatie. Dus als je op het punt komt om te eindigen, zou er geen behoefte moeten zijn aan meer feedback. Je hebt al alles gezegd wat nodig was.